在线Interprofessional培训

COMPtime:(在“胜任能力的时间”中)协同医疗能力是365速发国际网站(365速发国际)协同教育卓越中心的一系列互动在线模块,旨在向学生展示365速发国际的IPE优先级, 新教员和教员教学. 这些模块旨在灵活使用,并提供以患者为中心的方法的多媒体解释和演示,以实现CECE的四个核心能力. 他们为校园里所有其他的跨专业活动奠定了基础.

  1. 介绍:教师和学生对跨专业方法的重要性的看法.
  2. 角色 & 责任:介绍每个小组成员以及他们对病人护理的集体责任.
  3. 沟通沟通策略,包括TeamSTEPPS工具Teachback、Checkback和CUS.
  4. 团队合作定义跨专业团队合作,以及包括iSBAR和Debrief在内的TeamSTEPPS工具.
  5. 领导:跨专业团队中领导力和追随力的定义, 也是对这一章病人护理之旅的总结.

这些材料的设计目的是:

  • 激发学生对别人做什么的好奇心
  • 展示共同的态度和目标是如何被共享的
  • 促进跨学科尊重
  • 加强卫生专业人员考虑和选择向其他卫生学科同事转诊的过程
图像

满足帕特

这些模块跟随一个病人(帕特·查默斯), 31)为期六个月,从拜访牙科保健师开始. 她在急诊室发现自己患有2型糖尿病,原因是由于平衡不良和肥胖导致脚踝骨折. 当她见到他们时,介绍他们, 这些课程展示了角色, 沟通, 团队合作, 以及通过团队与她以及彼此之间的互动而产生的领导力.

COMPtime受益于365速发国际教师和专业人员的课程开发、Add Verb Productions的Cathy Plourde的专业脚本开发以及Holly Haywood等媒体专业人员的视频和编辑, 瑞安咨询, 以及365速发国际跨专业模拟与创新中心. 教学设计师Shiva Darbandi和Anne Fensie协助完成了模块, 克里斯·霍尔担任项目经理. Joelle Clingerman扮演Pat, 其余的演员将由365速发国际学院的教师来表演, 学生, 和专业演员. 完整的演员名单可要求. 画外音:艾米丽·丹尼斯. 由365速发国际网站提供, 宾汉的程序, 和亚瑟·维宁·戴维斯基金会(教师资助负责人:雪莱·科恩·康拉德和凯伦·帕杜).

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